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miércoles, 30 de marzo de 2011

EL GRANJERO BONDADOSO

EL GRANJERO BONDADOSO

Un anciano rey tuvo que huir de su país asolado por la guerra. Sin escolta alguna, cansado y hambriento, llegó a una granja solitaria, en medio del país enemigo, donde solicitó asilo. A pesar de su aspecto andrajoso y sucio, el granjero se lo concedió de la mejor gana. No contento con ofrecer una opípara cena al caminante, le proporcionó un baño y ropa limpia, además de una confortable habitación para pasar la noche.
Y sucedió que, en medio de la oscuridad, el granjero escuchó una plegaria musitada en la habitación del desconocido y pudo distinguir sus palabras:
-Gracias, Señor, porque has dado a este pobre rey destronado el consuelo de hallar refugio. Te ruego ampares a este caritativo granjero y haz que no sea perseguido por haberme ayudado.
El generoso granjero preparó un espléndido desayuno para su huésped y cuando éste se marchaba, hasta le entregó una bolsa con monedas de oro para sus gastos.
Profundamente emocionado por tanta generosidad, el anciano monarca se prometió recompensar al hombre si algún día recobraba el trono. Algunos meses después estaba de nuevo en su palacio y entonces hizo llamar al caritativo la-briego, al que concedió un título de nobleza y colmó de honores. Además, fian-do en la nobleza de sus sentimientos, le consultó en todos los asuntos delicados del reino.
fin

1) RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
-Una vez que el monarca regresa a su palacio ¿que título le da al campesino que le habia ayudado?
-¿Hacía donde se dirigia el monarca?

2) Busca sinónimos en el texto

jueves, 16 de diciembre de 2010

SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL EN WIKISPACES

Si queréis conocer más información sobre los superdotados acceder a nuestro wikispaces, en el cual tenemos innumerables recursos muy útiles para los niños superdotados.

SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL

CENTRO HUERTA DEL REY

Este centro es el principal centro de ayuda para la ayuda al desarrollo del superdotado. En este centro se utilizan las Escales de Renzulli, por ser el instrumento más utilizado a nivel nacinal e internacional para obtener de los padres o del profesor una estimación de las caracteristicas del estudiante ( en este caso posible superdotados) en las áreas de aprendizaje, motivación, capacidad de liderazgo, arte, música, drama, comunicación y planificación.

Para saber sobre esta organización accede a su página Web. PINCHA AQUÍ

Alumnos superdotados



La Ley de Calidad de Educación ha sido la primera norma de este rango en la que la atención a este alumnado es tratada de manera específica e independiente, y ello emana del compromiso firme del Ministerio de garantizar una adecuada respuesta educativa a las necesidades y circunstancias que en estos alumnos concurren.


Joseph Renzulli

Joseph Renzulli

El problema en España , de descubrir a los niños superdotados dentro de las aulas y motivar sus capacidades una vez descubiertas, es algo que todavía cuesta mucho en nuestras escuelas hoy en día.Sin embargo en EEUU este problema fue resuelto hace mucho tiempo, ya que hace 20 años que investigan sobre estos casos.El modelo de J.Renzulli podría ayudar a nuestra sociedad a mejorar este problema.Aqui os dejo su teoría y un enlace para los que quieran saber más de él.

Modelo de los tres anillos

Un superdotado posee, según Joseph Renzulli, la combinación de elementos propios de un buen sistema de tratamiento de información (inteligencia elevada), con una alta originalidad y pensamiento divergente (creatividad) y la motivación suficiente para garantizar la materialización de su potencial (implicación en la tarea).

La representación de la confluencia de estas tres cualidades quedaría representada de la siguiente manera:


Posteriormente, otro experto en estudios sobre niños superdotados, J.F. Mönks, matizó esta teoría añadiendo factores externos que influyen en el desarrollo intelectual del niño.

Mönks sitúa al individuo en un contexto evolutivo y social que da lugar al "Modelo Triádico de la Superdotación" donde se incluyen los marcos sociales de la familia, el colegio y los compañeros.







martes, 14 de diciembre de 2010

FAMOSOS Y SUPERDOTADOS.

MARIA SKLODOSWSKE CURIE. Nace en 1867 en Polonia, es una cientifica pionera en los primeros tiempos del estudio de las radiaciones. Junto a Pierre Curie (su marido) y Henri Becquerel, Marie fue galardonada con el Premio Nobel de Física en 1903.
COEFICIENTE INTELECTUAL:153




ALBET EINSTEIN,naciÓ en Alemania en 1879.Publicó la Teoría de la Relatividad y la ecuación de la física más conocida a nivel popular: la equivalencia masa - energía, E=mc?². Obtuvo el Premio Nobel de Física en 1921 por su explicación del efecto fotoeléctrico y sus contribuciones a la física teórica, y no por la Relatividad, pues en esa época era aún considerada controvertida por parte de los científicos.
COEFICIENTE INTELECTUAL:160



SHARON STONE es una actriz norteamerica que nació en 1958
COEFICIENTE INTELECTUAL:152
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MADONNA:nació en 1958 en Michigan, es cantane, actriz,escritora y diseñadora.
COEFICIENTE INTELECTUAL:140

LIBRO SORE NIÑOS SUPERDOTADOS.

Esta entrada contiene un libro sobre alumnos que tienen una inteligencia superior a la media.