SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL EN WIKISPACES

Si queréis conocer más información sobre los superdotados acceder a nuestro wikispaces, en el cual tenemos innumerables recursos muy útiles para los niños superdotados.

SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL

CENTRO HUERTA DEL REY

Este centro es el principal centro de ayuda para la ayuda al desarrollo del superdotado. En este centro se utilizan las Escales de Renzulli, por ser el instrumento más utilizado a nivel nacinal e internacional para obtener de los padres o del profesor una estimación de las caracteristicas del estudiante ( en este caso posible superdotados) en las áreas de aprendizaje, motivación, capacidad de liderazgo, arte, música, drama, comunicación y planificación.

Para saber sobre esta organización accede a su página Web. PINCHA AQUÍ

Alumnos superdotados

Los alumnos superdotados en la Ley de Calidad

La Ley de Calidad de Educación ha sido la primera norma de este rango en la que la atención a este alumnado es tratada de manera específica e independiente, y ello emana del compromiso firme del Ministerio de garantizar una adecuada respuesta educativa a las necesidades y circunstancias que en estos alumnos concurren.

Joseph Renzulli

Joseph Renzulli

El problema en España , de descubrir a los niños superdotados dentro de las aulas y motivar sus capacidades una vez descubiertas, es algo que todavía cuesta mucho en nuestras escuelas hoy en día.Sin embargo en EEUU este problema fue resuelto hace mucho tiempo, ya que hace 20 años que investigan sobre estos casos.El modelo de J.Renzulli podría ayudar a nuestra sociedad a mejorar este problema.Aqui os dejo su teoría y un enlace para los que quieran saber más de él.

Modelo de los tres anillos

Un superdotado posee, según Joseph Renzulli, la combinación de elementos propios de un buen sistema de tratamiento de información (inteligencia elevada), con una alta originalidad y pensamiento divergente (creatividad) y la motivación suficiente para garantizar la materialización de su potencial (implicación en la tarea).

La representación de la confluencia de estas tres cualidades quedaría representada de la siguiente manera:

Posteriormente, otro experto en estudios sobre niños superdotados, J.F. Mönks, matizó esta teoría añadiendo factores externos que influyen en el desarrollo intelectual del niño.

Mönks sitúa al individuo en un contexto evolutivo y social que da lugar al "Modelo Triádico de la Superdotación" donde se incluyen los marcos sociales de la familia, el colegio y los compañeros.

FAMOSOS Y SUPERDOTADOS.

MARIA SKLODOSWSKE CURIE. Nace en 1867 en Polonia, es una cientifica pionera en los primeros tiempos del estudio de las radiaciones. Junto a Pierre Curie (su marido) y Henri Becquerel, Marie fue galardonada con el Premio Nobel de Física en 1903.
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ALBET EINSTEIN,naciÓ en Alemania en 1879.Publicó la Teoría de la Relatividad y la ecuación de la física más conocida a nivel popular: la equivalencia masa - energía, E=mc?². Obtuvo el Premio Nobel de Física en 1921 por su explicación del efecto fotoeléctrico y sus contribuciones a la física teórica, y no por la Relatividad, pues en esa época era aún considerada controvertida por parte de los científicos.
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SHARON STONE es una actriz norteamerica que nació en 1958
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MADONNA:nació en 1958 en Michigan, es cantane, actriz,escritora y diseñadora.
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LIBRO SORE NIÑOS SUPERDOTADOS.

Esta entrada contiene un libro sobre alumnos que tienen una inteligencia superior a la media.

juegos para superdotados.

http://http://www.elmundodelsuperdotado.com/Juegos.htm

la siguiente pagina trata sobre una serie de juegos para potenciar la mente de los niños superdotados.

DIFERENCIA ENTRE SUPERDOTACIÓN Y OTRAS VIRTUDES INTELECTUALES

A menudo la superdotación es confundida con otros fenómenos intelectuales que por su extraordinaria posesión llevan a la idea de que un individuo es superdotado cuando no lo es.

Alguno de stos rasgos excepcionales subsceptibles de confusión pueden ser: talento, creatividad, maduración precoz, genialidad, brillantez, excepcionalidad...

AEST ( Asociación española sobre superdotados y con talento)

Es una asociación que lleva desde 1992 teniendo como finalidad prestar ayuda y servicio a los superdotados.
Tiene como objetivo ofrecer una posibilidad de establecer contacto y enriquecimiento sobre superdotados.
Ofrece la posibilidad ventajosa para niños superdotados de vivir en comunidad, con personas que se encuentra en una misma situación intelectual. esto puede conllevar ciertos beneficios para estos niños.
Otros servicios que proporciona es :

- Ser un punto de encuentro entre familias con algún miembro con altas capacidades.

- Colaboración con profesionales para evitar el fracaso escolar de este colectivo.

- Asesor a cualquier institución con algún miembro superdotado.

Congreso sobre Superdotados.

Congreso Internacional 2010 Salzburgo sobre temas de educación de los superdotados.
Este congreso se realizó entre el 4 de Noviembre de 2010 y el 6 de Noviembre de 2010. Este congreso se enfocó dentro del campo de la ciencia. Se llevo a cabo en el recinto llamado Salzburgo Congress.

Durante el congreso se trataron los siguientes temas :

- La combinación de talento y experiencia.

- Personalidad y educación en valores.

- General en educación vs. especialización.

- Importancia de la intervención temprana para el desarrollo potencial.

- Modelos de excelencia de rendimiento en los deportes y en la música.

- Experiencia autobiográfica.

- Responsabilidad en la escuela y la sociedad.

Pincha aquí para acceder a la página web del evento.

superdotados al este de la campana de gauss

Aquí os dejo un documental sobre la campana de gauss que he encontrado, me ha parecido muy interesante porque también lo estamos dando en la clase de psicología.
Además nos habla del comienzo de la vida de un niño y de su progresión a la hora de ir aprendiendo cosas.

Para más información hacer click aqui.

¿ QUÉ DICE LA L.O.E SOBRE LOS ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES?

Las administraciones educativas_

- Adoptarán las medidas necesarias para identificar y valorar de forma temprana sus
necesidades.

- Adoptarán planes de actuación adecuados a dichas necesidades.

En lo referente a la escolarización, las administraciones educativas deberán flexibilizar la duración de cada una de las etapas del sistema educativo para este tipo de alumnado, con diferencia de la edad.

Superdotados latinoamericanos buscan apoyo.

En la mayoría de los países de Sudamérica no existe suficiente atención para personas superdotadas ni programas que amplíen el currículo educativo para estos niños, ni organismos que asesoren a los familiares.

Clicando aquí teneis un enlace que contiene información al respecto.

¿Y si todos fueramos superdotados?

¿nadie lo sería entonces?
¿mejoraríamos el mundo? ¿0 lo empeoraríamos?
¿cómo elegiríamos a nuestros líderes?

Si todas las personas fueramos superdotadas, nuestra sociedad no sería capaz de soportarlo. La razón es que la ignorancia sería nula, y por tanto el evadirse de los problemas sería imposible.

Paris Hilton con un coeficiente intelectual de 132

Os dejo un articulo del El País que me sorprendió mucho al verle, en el esplican que Paris Hilton es superdotada con un cociente intelectual de 132, me asombro que ese personaje tenga un cociente intelectual tan alto y luego se comporte como una niña pequeña.



http://http//edpr1011.wikispaces.com/Inicio+Superdotaci%C3%B3n+Intelectual+Grupo+A

¿Eres tú un superdotado y no lo sabes?

¿Eres un superdotado y no lo sabes?

Para no quedaros con esa duda os aconsejo que entreis en esta página y lo mireis.Aqui os dejo el enlace de la página donde encontrareis los test con los cuales podreis medir vuestro nivel intelectual.

COMPRUEBA TU NIVEL INTELECTUAL:

El pequeño Tate.

Hoy en nuestro blog sobre superdotados vamos a presentaros una película que trata este tema.
La película se llama " El pequeño Tate" y consta del año 1991. Presenta el inconveniente del idioma ya que únicamente se encuentra doblaba al francés y al inglés, pero siempre se podrá ver con subtitulos. Por otra parte presenta la ventaja de la duración ya que es de únicamente una hora y media.
En esta película el protagonista, Fred Tate, es un niño que presenta una inteligencia superior a la normal, pero la realidad social y psicológica en la que viva no es correctamente estimulado.
A la edad de 7 años Fred es capaz de tocar perfectamente el piano y ser un genio con las matemáticas.
El sufre en clase uno de los principales problemas en los chicos superdotados, que no es otro que el aburrimiento en clase. A lo largo de la película podemos darnos cuenta de los problemas que le pueden surgir a un niño, que si las cosas serian como deberían de ser debería tener ventajas.

Te recomiendo que la veas, ya que puede ayudar a comprender la situación en la que se pueden encontrar algunos de estos niños.

LAS NIÑAS SUPERDOTADAS SUFREN UNA DOBLE DISCRIMINACIÓN

Os dejo un artículo en donde se muestra que las niñas que son superdotadas son menos aceptadas por sus compañeros que los niños superdotados

Niñas superdotadas sufren "doble discriminación" al ser diagnosticadas "sólo un 30% frente al 70% de niños", según FASI


La Federación Andaluza de Sobredotación Intelectual (FASI) afirmó hoy que las niñas sobredotadas, cuyo coeficiente intelectual es superior a 130, sufren una "doble discriminación" porque, aparte de poseer altas capacidades intelectuales, ellas mismas ocultan sus dotes para no ser tachadas de "empollonas", de modo que "esto hace aún más difícil su diagnóstico". De hecho, según la federación, "sólo un 30 por ciento de las menores están diagnosticadas frente al 70 por ciento de los chicos por esta razón".


En declaraciones a Europa Press, la presidenta de FASI, Nieves Saldaña, explicó que las chicas adoptan este comportamiento "para que no se las excluya de los grupos, así que anulan y ocultan sus capacidades intelectuales ante los demás". Esto conlleva, "no sólo la falta de diagnóstico, sino problemas más graves, ya que la mayoría también sufre problemas de autoestima e incluso depresión".


Ésta es una de las razones por las que las asociaciones y padres que conforman la federación, exigieron a la Consejería de Educación "medidas concretas" para tratar una "realidad compleja" como es la de la sobredotación. La primera de ellas es la creación de un sistema de detección "general y sistematizado" que, en el primer curso de Educación Primaria, sirva para analizar qué casos pueden aproximarse a los de altas capacidades intelectuales.


Según Saldaña, la realización de pruebas y test en estos primeros años son "indispensables" para el diagnóstico, ya que hay niños que con tres años ya son capaces de "preguntar por la muerte o el universo". "Cuanto antes se pueda comprender la realidad del niño, mejor, por lo que también necesitamos la colaboración de los profesores", añadió.

EL 80% DE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS FRACASAN EN LA ESCUELA

http://www.bebesymas.com/desarrollo/el-80-de-los-ninos-superdotados-fracasa-en-la-escuela-por-falta-de-apoyo

NUESTRO BLOG EN Burgoshoy.es !!!

Me gustaría agradecer a burgoshoy.es que nos haya promocionado es su web
os dejo el artículo en el cual se habla de nuestro trabajo en el blog.

ENLACE A LA NOTICIA

EL HOMBRE CALCULADORA

Aquí os dejo un vídeo de el hombre que más rapido calcula cualquier cosa en todo el mundo, y tiene cuatro records guiness.

Video de una niña superdotada

Aqui os dejo un video que me ha gustado de una niña,
que con enseñarle un cartel en el que pone una parte del cuerpo ,ésta es capaz de reconocer esa parte y tocarsela.


http://www.youtube.com/watch?v=dxM2SUJbuIo

Educación para superdotados en España

Aqui os dejo un artículo sobre la educación en niños superdotados en España

atendiendo a la atencion a al diversidad espero que os resulte interesante.

http://contenidos.universia.es/especiales/superdotados/educacion/espanya/index.htm

UN CEREBRO SUPERDOTADO

Os dejo este vídeo que me asombró mucho cuando le vi.

JUEGOS DE SUPERDOTADOS

En esta entrada os voy a enseñar algunos juegos de ingenio, para entretenimiento y disfrute de las inteligencias de nuestros visitantes. Espero que os gusten.




SACAR UN BOLÍGRAFO DE UNA BOTELLA

Se mete un bolígrafo normal en una botella cualquiera...y ¿cómo se puede sacar sin tocar para nada la botella, con nada ni romperla?
¿...?


SEIS VASOS DE AGUA FRENTE A UN CHUPITO

Soy capaz de beberme 6 vasos de agua normales antes de que tú te bebas un chupito de licor...
Solo tres condiciones:
-yo no puedo tocar tu vaso
-tú no puedes tocar los míos
-debes darme un vaso de ventaja...
¿Cómo puedo hacerlo?
¿...?


TRES POR DIEZ SON TREINTA?

Tres amigos van a un bar con 10 euros cada uno, le piden cosillas para picar al camarero y le dan los 10 euros cada uno.
Pero el camarero les dice que sobra y les devuelve 5 euros.
Ellos los distribuyen así: uno para cada uno y los otros 2 de propina para el camarero.
Pero así a cada uno le costó 10-1=9
9x3=27+2 de propina
¿Se ha perdido 1 euro?
¿...?

¿COMO PODEMOS IDENTIFICAR A UN NIÑO SUPERDOTADO?

DEPENDIENDO DE LA MOVILIDAD:Empieza a gatear antes de los 6 meses y a caminar antes de los 11.
DEPENDIENDO DE EL HABLA: SE dice que su primera palabra es antes de los 6 meses y su primera frase con sentido a los 12. Además, ya mantienen una conversación a partir de los 18 meses (antes de los 24)y preguntan a partir de los 3 por las palabras que no conocen.
DEPENDIENDO DE LA VISTA: Identifica por lo menos 6 colores antes de los 18 meses.
DEPENDIENDO DE LECTURA: Empieza a leer de los 3 a los 4 años con o sin ayuda y aprende muy rápido.
DEPENDIENDO DE LOS CONOCIMIENTOS: Antes de los 30 meses ya sabe el abecedario y cuenta hasta 10, nos hace preguntas exploratorias a edad muy temprana, es muy creativo y está abierto a aprender más.

A pesar de todas estas pautas resulta MUY dificil detectar a un niño superdotado sobretodo antes de los tres años ya que para antes de esa edad no existen test para destectarlos.

ventaja o desventajas

Utilizando el título de nuestro blog como título a su vez de esta entrada, me gustaría haceros reflexionar sobre la ventaja o desventaja para un niño en edad de asistir a la educación primaria.

En primer hemos de decir que es un debate existente sin una solución aceptada por la mayoría, ya que todas las posibles soluciones tienen una parte subjetiva.

Hemos de partir de la idea que se considera una persona superdotada a toda aquella cuyo coeficiente intelectual supere 130, siendo la media 100.

Ahora a un niño de 11 años, apunto de acabar su etapa de educación secundaria, con los posibles problemas de adaptación que podrian conllevar el adelanto de un curso, en esta situacion es favorable la idea de adelantarlo, teniendo en cuenta que para esta edad el niño aún no ha sido estimulado para las necesidades de su cerebro.

tú qué opinas !

Ayuda para los superdotados.

"Se sienten diferentes desde muy pequeños"

Alicia Rodríguez Díaz-Concha lleva quince años luchando por divulgar la realidad tan desconocida como idealizada de la superdotación. Quince años de lucha pacífica por reconocer los derechos de las personas con Altas Capacidades. Madre de tres hijos, uno de ellos superdotado, fue miembro fundadora en 1992 de la "Asociación Española para Superdotados y con Talento (AEST)". Actualmente es la presidenta de esta asociación, decana en el ámbito nacional, que se organiza al servicio y en ayuda de los niños y adultos superdotados y sus familias. El primer logro de AEST fue el reconocimiento oficial del Ministerio de Educacion y Ciencia (MEC) en 1995 de los alumnos con sobredotación intelectual. Los últimos datos del Centro de Investigación y Documentación Educativa apuntan a que en España existen 300.000 alumnos potenciales superdotados.

Si quieren obtener más información, entren a: http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2007/10/28/171171.php

SUPERDOTADOS EN BURGOS

Este martes ha salido en el diario de Burgos un artículo muy interesante sobre los niños superdotados en CyL,especialmente en nuestra ciudad de Burgos.Los niños superdotados vienen a nuestra ciudad ya que Burgos dispone de un centro de altas capacidades.Aparecen un número de 3 superdotados al día.Esta noticia debía aparecer en nustro blog, es el tema sobre el cual estamos elaborandolo y por tanto debia aparecer en él.Espero que os guste el artículo .

news:www.diariodeburgos.es/noticia.cfm/Vivir/20101102/diagnostican/mes/tres/casos/ni%C3%B1os/superdotados/burgos/60D6D660-C498-8B29-C334F5EB197FBD76

REDES SOCIALES PARA SUPERDOTADOS

Ya que en nuestro bloger hablamos sobre las altas capacidades me ha parecido oportuno e interesante publicar este artículo sobre las redes sociales para los superdotados.Las redes sociales estan a la orden del día ,¿y qué mejor amnera de utilizarlas que para desarrollar su pontrencial?espero que os guste , aqui os dejo el enlace del artículo.

news:www.hoytecnologia.com/noticias/Crean-social-para-ninos/92396

los niños superdotados

Ya que el tema de nuestro blog va sobre los niños superdotados hemos puesto un video sobre ellos.